Bloc 03.03 : Mise en place d’un projet d’accueil et d’un accompagnement personnalisé de l’enfant
Bloc 03.03
Formation créée le 21/08/2026. Dernière mise à jour le 22/08/2026.Version du programme : 1
Type de formation
MixteDurée de formation
119 heures (17 jours)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFinancement CPF
CPF #RNCP42319BC01Bloc 03.03 : Mise en place d’un projet d’accueil et d’un accompagnement personnalisé de l’enfant
Bloc 03.03
Cette formation permet de concevoir, formaliser et mettre en œuvre un projet d'accueil personnalisé, inclusif et sécurisé pour l'enfant au domicile. Elle aborde l'aménagement et la prévention des risques domestiques, la compréhension du développement global de l'enfant et de l'adolescent, l'accompagnement personnalisé en collaboration avec les familles et les professionnels, le soutien à la parentalité, ainsi que la mise en place d'activités d'éveil par le jeu et une communication adaptée aux besoins et au bien-être de l'enfant.
Objectifs de la formation
- À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de concevoir, formaliser et actualiser un projet d'accueil personnalisé et inclusif, en mobilisant les ressources réglementaires et pédagogiques adaptées.
- Détecter les dangers réels ou potentiels du domicile en proposant des solutions de sécurisation et d'aménagement et en tenant compte des besoins de chacun.
- Comprendre les particularités du développement global de l’enfant et de l'adolescent et ainsi se situer dans une démarche de prévention.
- Mettre en place un accompagnement personnalisé de l’enfant, tout en collaborant avec la famille et les professionnels qui interviennent auprès de lui, afin de garantir une continuité éducative.
- Cerner les enjeux de la parentalité, afin de soutenir les familles dans leur rôle auprès de l’enfant.
- Concevoir et d'animer des temps de jeux adaptés aux besoins de chaque enfant pour favoriser son éveil et sa socialisation.
- Mieux comprendre le processus de communication avec l’enfant et d’en cerner les enjeux pour le bien-être et l’autonomie et ainsi d’adapter sa communication dans toutes les situations du quotidien.
Profil des bénéficiaires
- Assistants maternels - Assistants parentaux
- Personnes souhaitant exercer le métier d'assistant maternel ou d'assistant parental
- Salariés du secteur de l'emploi à domicile et du particulier employeur
- Personnes en reconversion professionnelle
- Demandeur d'emploi
- Lire et écrire
Contenu de la formation
Bloc 03.03 Mise en place d’un projet d’accueil et d’un accompagnement personnalisé de l’enfant
- Module 1 : Construire son projet d’accueil
- Module 2 : Sécuriser le domicile
- Module 3 : Comprendre pour mieux accompagner : le développement de l'enfant et de l'adolescent
- Module 4 : S’inscrire dans une démarche d'accompagnement personnalisé de l'enfant et travailler en collaboration
- Module 5 : Soutenir la parentalité au quotidien
- Module 6 : Eveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes
- Module 7 : Adapter sa communication avec l’enfant
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Une étude de cas écrite
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports documentaires et réglementaires (trames de projet d'accueil, charte nationale de l'accueil du jeune enfant, charte de soutien à la parentalité, fiches de transmissions)
- Matériel et équipements pédagogiques (équipements de sécurisation du domicile, jeux d'éveil, matériels et supports d'activités pour enfants)
- Outils numériques et audiovisuels (supports de cours dématérialisés, fiches pratiques, études de cas et vidéos d'analyse de pratiques
Qualité et satisfaction
Lieu
Délai d'accès
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Afin de garantir un accueil et un accompagnement adaptés, nous vous invitons à nous signaler toute situation particulière en amont de la formation. Selon les besoins identifiés, des aménagements personnalisés peuvent être mis en place : adaptation des supports de formation (police agrandie, version audio ou facile à lire et à comprendre), accessibilité des locaux ou formation à distance si nécessaire, rythme d’apprentissage ajusté (pauses supplémentaires, temps majoré, tutorat renforcé), accessibilité des outils numériques (compatibilité lecteur d’écran, sous-titrage…). Un référent handicap est à votre disposition pour vous accompagner dans ces démarches et assurer un suivi tout au long de votre parcours.