ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES DU QUOTIDIEN ET AUTONOMIE DE L’ENFANT

MIAAQ21

Formation créée le 01/09/2023. Dernière mise à jour le 04/09/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
367,00 € Net de TVA
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ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES DU QUOTIDIEN ET AUTONOMIE DE L’ENFANT

MIAAQ21


À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure d’accompagner l’enfant dans les actes du quotidien en le positionnant comme acteur, afin de favoriser son autonomie.

Objectifs de la formation

  • ■ La place du professionnel dans les actes du quotidien : rôle, posture et limites professionnelles.
  • ■ Les rythmes biologiques et les besoins physiologiques de l’enfant et de l’adolescent.
  • ■ La pudeur, l’intimité et l’estime de soi.
  • ■ Le matériel et les produits pour les soins d’hygiène et de confort.
  • ■ Les enjeux autour de la notion d’acquisition de propreté.
  • ■ Les recommandations en vigueur concernant le couchage des enfants de moins de 2 ans.
  • ■ Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les actes du quotidien.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • ASSISTANT MATERNEL
  • GARDE D'ENFANT
  • DEMANDEUR D'EMPLOI
Prérequis
  • Savoir lire et écrire

Contenu de la formation

MODULE: ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES DU QUOTIDIEN ET AUTONOMIE DE L’ENFANT. (MIAAQ)
  • ■ Mettre en œuvre un cadre contenant et ritualisé.
  • ■ Utiliser des moyens de communication et des mots appropriés pour informer et rassurer l’enfant durant les actes du quotidien.
  • ■ Faire participer l’enfant par de la guidance verbale, physique et visuelle et ajuster ses gestes en fonction de ses capacités et de ses réactions.
  • ■ Aménager le domicile ou proposer des aménagements avec des espaces de soins sécurisés, individualisés et respectueux de l’intimité de l’enfant.
  • ■ Adopter les postures prévenant les troubles musculosquelettiques et les principes d’économie d’effort.
  • ■ Organiser les soins d’hygiène, de confort et le sommeil des enfants en fonction de leur rythme.
  • ■ Appliquer les gestes techniques liés aux soins d’hygiène et de confort selon les recommandations en vigueur et en utilisant le matériel et les produits adaptés.
  • ■ Adapter les techniques d’habillage et de déshabillage en fonction du degré d’autonomie de l’enfant.
  • ■ Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté et en concertation avec sa famille.
  • ■ Utiliser, selon les recommandations en vigueur, les matériels de puériculture adaptés aux capacités et à l'âge de l’enfant.
  • ■ Transmettre les règles sociales, d’hygiène et de sécurité en formulant des messages clairs, positifs et adaptés à l’enfant.
  • ■ Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant.
  • ■ S’informer sur les recommandations de bonnes pratiques via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions réglementaires.
  • ■ Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture bientraitante au quotidien.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques

Capacité d'accueil

Entre 2 et 12 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Accès facilité pour les personnes atteintes de handicap moteur Référent handicap disponible