Comprendre l’impact du numérique pour mieux accompagner l’enfant et sa famille
GE-EF
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Formation créée le 05/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La citoyenneté numérique. L’évolution du numérique et sa place dans notre société, dans les familles et dans son activité professionnelle. Les différents écrans, interactifs et non interactifs, et leurs usages. Les principales recommandations en vigueur concernant l’usage des écrans. Les impacts des écrans sur le cerveau, le développement global et le comportement de l’enfant. Les risques pathologiques liés à une utilisation inadaptée des écrans. Les menaces et les dérives présentes sur Internet. Les sites et les ouvrages-ressources pour la prévention des risques liés à une utilisation inadaptée des écrans.
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de comprendre les impacts d’une utilisation inadaptée des écrans afin d’accompagner au mieux l’enfant et sa famille au quotidien et ainsi se situer dans une démarche de prévention.
Profil des bénéficiaires
- GARDE D'ENFANTS
- EMPLOYE FAMILIAL
- ASSISTANT MATERNEL
- Être à l’écoute des habitudes de vie des familles
- Être observateur
- Être diplomate
- Être non jugeant
Contenu de la formation
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Sensibiliser l’enfant aux risques liés aux usages numériques sur Internet.
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Utiliser les outils numériques comme supports éducatifs et pédagogiques.
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Appliquer les recommandations en vigueur concernant l’usage des écrans et ajuster leur utilisation en fonction de l’âge et du développement global de l’enfant.
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Mettre en lien les signaux d’alerte d’une exposition inadaptée des écrans avec un changement de comportement inhabituel et répété de l’enfant.
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Encourager l’enfant à parler de ce qu’il fait et voit sur les écrans.
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Encourager l’enfant et/ou sa famille à associer les consommations d’écrans à une durée définie.
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Encourager l’enfant et/ou sa famille à diversifier les activités en privilégiant la création sur la seule consommation.
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Utiliser les mots et les ressources pédagogiques appropriés pour sensibiliser l’enfant et/ou sa famille aux risques d’une utilisation inadaptée aux écrans et les orienter vers les interlocuteurs compétents si nécessaire.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.