Développement et rythme de l’enfant de plus de 3 ans et de l’adolescent
IDDREA21
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Formation créée le 22/01/2021. Dernière mise à jour le 06/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
■ Les dimensions du développement global de l’enfant : dimension affective et émotionnelle, sociale et morale, cognitive, motrice ou physique, langagière. ■ Les rythmes de développement de l’enfant et de l’adolescent : sommeil, alimentation, hygiène, activités, scolarité. ■ Les besoins fondamentaux de l’enfant et les manifestations selon l’âge. ■ Le processus d’attachement et de séparation. ■ De l’enfance à la préadolescence : développement social et psychoaffectif. ■ L’adolescence et ses principaux changements : pubertaire, affectif et cognitif. ■ Les troubles de l’adolescence et les signes d’alerte. ■ Les principes de communication avec l’enfant.
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure d’accompagner chaque enfant et adolescent en respectant son rythme et son développement global.
Profil des bénéficiaires
- EMPLOYE FAMILIAL
- Être à l’écoute
- Être observateur
- Être respectueux des consignes, des habitudes et du contexte socioculturel des familles
- Faire preuve d’adaptation
Contenu de la formation
-
Ajuster son accompagnement aux habitudes et aux rythmes de l’enfant et de l’adolescent.
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Adapter son accompagnement aux consignes des parents et aux éléments contextuels de l’enfant et de l’adolescent.
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Favoriser l’autonomie de l’enfant et l’émancipation de l’adolescent.
-
Adapter sa communication à l’évolution de l’enfant et à la situation
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.