COMPRENDRE POUR MIEUX ACCOMPAGNER : LESNOUVELLES CONNAISSANCES SUR LE DÉVELOPPEMENTGLOBAL DE L’ENFANT

GE

Formation créée le 22/01/2021. Dernière mise à jour le 05/09/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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COMPRENDRE POUR MIEUX ACCOMPAGNER : LESNOUVELLES CONNAISSANCES SUR LE DÉVELOPPEMENTGLOBAL DE L’ENFANT

GE


Objectifs de la formation

  • À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de comprendre les particularités du développement global de l’enfant et ainsi se situer dans une démarche de prévention.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout salarié
  • Demandeur d'emploi
  • Autres
Prérequis

Contenu de la formation

SAVOIRS
  • Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant
  • Les différents types de prévention et le principe d’attention précoce
  • La notion de sphère de développement, ses différentes dimensions et ses grands principes
  • Les principaux apports de la théorie de l’attachement
  • Les postures favorables au développement de l’enfant, à la prise en compte de ses compétences et au développement d’un attachement « sécure »
  • Les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques de l’enfant
  • L’adolescence et ses principaux changements : pubertaire, affectif et cognitif
  • Le processus d’interaction des différents cercles de vie dans l’accompagnement de l’adolescent
  • Les troubles de l’adolescence et les signes d’alerte
  • Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre
SAVOIR-FAIRE
  • Analyser les postures favorables au développement de l’enfant, à la prise en compte de ses compétences et au développement d’un attachement « sécure »
  • Actualiser ses connaissances sur le développement global de l’enfant via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions réglementaires
  • Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture bientraitante
SAVOIR-ÊTRE
  • Être ouvert
  • Être curieux
  • Être observateur

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Capacité d'accueil

Entre 2 et 12 apprenants

Accessibilité

Accès facilité pour les personnes atteintes de handicap moteur Référent handicap disponible