ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES DU QUOTIDIEN ET AUTONOMIE DE L’ENFANT

MIAAQ21

Formation créée le 01/09/2023. Dernière mise à jour le 04/09/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES DU QUOTIDIEN ET AUTONOMIE DE L’ENFANT

MIAAQ21


À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure d’accompagner l’enfant dans les actes du quotidien en le positionnant comme acteur, afin de favoriser son autonomie.

Objectifs de la formation

  • ■ La place du professionnel dans les actes du quotidien : rôle, posture et limites professionnelles.
  • ■ Les rythmes biologiques et les besoins physiologiques de l’enfant et de l’adolescent.
  • ■ La pudeur, l’intimité et l’estime de soi.
  • ■ Le matériel et les produits pour les soins d’hygiène et de confort.
  • ■ Les enjeux autour de la notion d’acquisition de propreté.
  • ■ Les recommandations en vigueur concernant le couchage des enfants de moins de 2 ans.
  • ■ Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les actes du quotidien.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • ASSISTANT MATERNEL
  • GARDE D'ENFANT
  • DEMANDEUR D'EMPLOI
Prérequis
  • Savoir lire et écrire

Contenu de la formation

MODULE: ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES DU QUOTIDIEN ET AUTONOMIE DE L’ENFANT. (MIAAQ)
  • ■ Mettre en œuvre un cadre contenant et ritualisé.
  • ■ Utiliser des moyens de communication et des mots appropriés pour informer et rassurer l’enfant durant les actes du quotidien.
  • ■ Faire participer l’enfant par de la guidance verbale, physique et visuelle et ajuster ses gestes en fonction de ses capacités et de ses réactions.
  • ■ Aménager le domicile ou proposer des aménagements avec des espaces de soins sécurisés, individualisés et respectueux de l’intimité de l’enfant.
  • ■ Adopter les postures prévenant les troubles musculosquelettiques et les principes d’économie d’effort.
  • ■ Organiser les soins d’hygiène, de confort et le sommeil des enfants en fonction de leur rythme.
  • ■ Appliquer les gestes techniques liés aux soins d’hygiène et de confort selon les recommandations en vigueur et en utilisant le matériel et les produits adaptés.
  • ■ Adapter les techniques d’habillage et de déshabillage en fonction du degré d’autonomie de l’enfant.
  • ■ Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté et en concertation avec sa famille.
  • ■ Utiliser, selon les recommandations en vigueur, les matériels de puériculture adaptés aux capacités et à l'âge de l’enfant.
  • ■ Transmettre les règles sociales, d’hygiène et de sécurité en formulant des messages clairs, positifs et adaptés à l’enfant.
  • ■ Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant.
  • ■ S’informer sur les recommandations de bonnes pratiques via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions réglementaires.
  • ■ Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture bientraitante au quotidien.

Capacité d'accueil

Entre 2 et 12 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Accès facilité pour les personnes atteintes de handicap moteur Référent handicap disponible