COMPRENDRE LES ÉMOTIONS POUR MIEUX ACCOMPAGNERL’ENFANT AU QUOTIDIEN
MICE21
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 22/01/2021. Dernière mise à jour le 05/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
■ Les émotions : rôle, fonctions et manifestations. ■ L’impact des manifestations émotionnelles de l’enfant sur le professionnel. ■ L’immaturité cérébrale et les impacts des émotions sur le cerveau. ■ Les principaux mouvements et outils pédagogiques autour des émotions de l’enfant tels que la communication bienveillante. ■ La place de l’attachement dans le processus de régulation émotionnelle. ■ Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de comprendre le rôle des émotions et leurs manifestations afin de favoriser le développement des compétences émotionnelles de l’enfant mais aussi de l’accompagner dans les échanges émotionnels et les régulations éventuelles.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- GARDE D'ENFANTS
- ASSISTANT MATERNEL
Prérequis
- Faire preuve d’empathie
- Être encourageant et valorisant
- Être dans une juste proximité
- Être contenant
- Être à l’écoute de l’enfant et de sa famille
- Être observateur
Contenu de la formation
-
Repérer les besoins fondamentaux satisfaits et non satisfaits, les mettre en lien avec l’expression émotionnelle de l’enfant et ajuster son accompagnement.
-
Analyser ses propres mécanismes de gestion émotionnelle pour mieux accompagner l’enfant au quotidien.
-
Distinguer les émotions de l’enfant de ses propres émotions.
-
Poser un cadre contenant et formuler des limites avec des messages clairs, positifs adaptés à l’enfant.
-
Diminuer les situations d’agressivité et les états d’excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante.
-
Accueillir et accompagner les émotions de l’enfant en étant à l’écoute de ses ressentis avec les mots adéquats et/ou des signes non verbaux empathiques.
-
Aider l’enfant à mieux appréhender son propre fonctionnement émotionnel en utilisant des jeux et ressources pédagogiques appropriées.
-
Expérimenter différentes techniques de relaxation d’apaisement émotionnel.
-
Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’adopter une posture bientraitante.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Capacité d'accueil
Entre 0 et 12 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Accès facilité pour les personnes atteintes de handicap moteur
Référent handicap disponible