Développement et troubles du langage
AMGE
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Formation créée le 26/01/2021. Dernière mise à jour le 06/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
■ La langue VS le langage. ■ Le développement langagier dans sa dimension multimodale et interactive. ■ Les différentes étapes de l’acquisition du langage et les signes d’appel selon les âges. ■ Les différents troubles de l’évolution du langage oral ou écrit : du dépistage au diagnostic. ■ Le rôle des adultes en période préverbale et durant la phase d’acquisition du langage. ■ La place des chants, des comptines, de la musique dans l’acquisition du langage parlé. ■ Le livre comme support d’acquisition au langage écrit et d’accès à la culture. ■ Le bilinguisme et les spécificités des troubles de langage chez les enfants issus de familles multiculturelles. ■ Les principales orientations thérapeutiques. ■ Les centres de référence des troubles du langage et les différents professionnels du domaine
Objectifs de la formation
- À l’issue de cette formation, le stagiaire sera en mesure de mieux comprendre le développement langagier dans sa globalité et pourra ainsi percevoir les éventuels troubles du langage de l’enfant et ajuster son accompagnement.
Profil des bénéficiaires
- ASSISTANT MATERNEL
- GARDE D'ENFANT
- Être observateur
- Être diplomate
- Être créatif
- Faire preuve de patience
Contenu de la formation
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Distinguer un retard simple d’un trouble avéré et alerter si besoin en orientant vers les professionnels compétents.
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Identifier et caractériser les différents types de troubles du langage.
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Adapter sa communication et ses interventions en fonction des besoins de l’enfant et difficultés langagières éventuelles.
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Encourager les conversations libres entre enfants et instaurer quotidiennement des temps de dialogue enfant/adulte.
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Mettre en place des situations de jeu ou des temps d’éveil porteurs de langage.
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Créer ou adapter certains jeux/ activités en utilisant des stratégies et/ ou des variantes afin de faciliter la participation de l’enfant selon ses besoins.
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Se servir du livre et des activités langagières dans l’acquisition du langage écrit et/ou en cas de situations spécifiques.
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Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant.
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Travailler en équipe et être en capacité de solliciter un partenariat auprès d’une équipe pluridisciplinaire.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.