Le sommeil de l'enfant
Formation créée le 17/09/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Prochaine date
26/09/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)À partir de
0,00 € Net de TVAÀ partir de
0,00 € Net de TVAÀ partir de
0,00 € Net de TVALe sommeil de l'enfant
À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’identifier les éléments favorisant le sommeil chez le jeune enfant, de les mettre en oeuvre et de se coordonner avec les habitudes instaurées par la famille.
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’identifier les éléments favorisant le sommeil chez le jeune enfant, de les mettre en oeuvre et de se coordonner avec les habitudes instaurées par la famille.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Salarié
- Assistant maternel
- Garde d'enfant
Prérequis
- Savoir lire et écrire
Contenu de la formation
SAVOIRS
- Le rôle du sommeil dans le développement global du bébé et de l’enfant.
- Le rythme circadien, le sommeil diurne et nocturne, les différentes hormones et leurs actions.
- La durée, les cycles et stades du sommeil selon les âges du nourrisson à l’enfant, le respect du rythme personnel de chaque enfant gardé.
- Les objets transitionnels et leurs rôles.
- L’évolution des mouvements du bébé et de l’enfant pendant le sommeil selon les âges.
- Le matériel, la literie et le linge de lit recommandés selon les âges de l’enfant.
- Les conséquences et les risques encourus liés au manque de sommeil.
- Les problèmes physiologiques et les pathologies qui pourraient entraver le sommeil
- Les facteurs de risque et de protection de la mort subite et inattendue du nourrisson.
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre liés au sommeil.
SAVOIR-FAIRE
- Intégrer dans son projet d’accueil la place accordée au sommeil de l’enfant selon les âges.
- Organiser sa journée de travail et les activités qui la composent en prenant en compte les périodes de sieste
- Réduire les facteurs de troubles du sommeil tels que « les stimulants » et proposer un environnement favorable à « un bon sommeil », en prenant notamment en compte le besoin de sécurité de l’enfant et l’importance de la régularité dans le rythme de l’enfant.
- Repérer les signes d’endormissement
- Respecter les repères et rituels favorisant l’endormissement, en corrélation avec ceux instaurés par la famille.
- Installer l’enfant au moment du coucher dans une position adaptée à son âge et sécuritaire.
- Communiquer avec l’enfant de manière adaptée et avec un vocabulaire soigneusement sélectionné sur le sommeil, le coucher et le réveil.
- Réagir aux réveils de l’enfant selon qu’ils s’agissent de réveils voulus ou non voulus, naturels ou liés à des troubles du sommeil, et en respectant la singularité de chaque enfant.
- Échanger quotidiennement auprès des familles et proposer si nécessaire des outils partagés tels que l’agenda du sommeil.
- Ajuster l’accompagnement de l’enfant aux différents troubles du sommeil qu’il rencontre (cauchemars, terreurs nocturnes, énurésie, somnambulisme, rythmies…).
- Conseiller et orienter la famille vers des professionnels de santé après avoir repéré des suspicions de troubles ou des pathologies du sommeil chez l’enfant.
- Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture de bientraitance, notamment en prenant en compte l’évolution de l’enfant.
SAVOIR-ETRE
- Être attentif et vigilant
- Être rassurant
- Être ouvert au dialogue avec les familles
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Formulaire d'évaluation de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
Lieu
GENIUS FORMATION
149 avenue Bourbon 97440 SAINT-ANDRÉ
Délai d'accès
12 jours
Prochaines dates
Le sommeil de l'enfant - PM 1471742
du 26/09/2026 au 03/10/2026
SAINT-LOUIS
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