Interculturalité et accueil de l'enfant
Formation créée le 18/06/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
À l’issue de la formation, le stagiaire sera sensibilisé à la notion d’interculturalité et sera en mesure d’adopter des attitudes favorables pour établir un dialogue et construire une relation de confiance avec les familles pour permettre aux enfants de grandir sereinement entre deux cultures.
Objectifs de la formation
- Accueillir chaque enfant et sa famille dans leur singularité en prenant en compte leurs diversités culturelles et sociales.
- Adopter une posture professionnelle de non-jugement en respectant le principe de neutralité et de laïcité.
- Instaurer des temps de dialogue centrés sur les pratiques et les choix éducatifs des parents.
- Se servir des activités ludiques et artistiques comme support au développement des compétences langagières et comme appui à la socialisation.
- Adopter une communication adaptée notamment aux compétences linguistiques de l’enfant et de sa famille.
- Utiliser des outils de communication adaptés pour transmettre les informations utiles aux familles et s’assurer de la bonne compréhension du message
- Construire une relation de confiance avec l’enfant et sa famille en échangeant au quotidien sur les évolutions de l’enfant.
- Mettre en place un environnement propice et des moments favorisant la création « d’un pont culturel » et renforcer les liens entre les parents, l’enfant et le professionnel.
- Expliquer aux parents le rôle du professionnel et les limites de son intervention, afin de favoriser la collaboration.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Assistante maternelle
- Garde d'enfant
Prérequis
- Savoir lire
- Savoir écrire
Contenu de la formation
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La charte de la laïcité.
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L’identité culturelle et le principe d’acculturation.
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La parentalité à l’épreuve de la migration.
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Les conséquences psychologiques d’une immigration choisie ou subie.
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La place de l’enfant selon les cultures.
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La diversité des techniques de maternage selon les cultures.
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L’alimentation des enfants selon les cultures.
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Les stéréotypes culturels et les représentations de sens commun.
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Les activités ludiques et artistiques comme outil de médiation en situation interculturelle.
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Les grands principes de la communication interpersonnelle
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Le non verbal et les images comme soutien à la communication.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Capacité d'accueil
Entre 0 et 12 apprenants
Accessibilité
Personne en situation de handicap