Accompagner et prévenir les situations difficiles avec l'enfant ou sa famille
MIPSSEF21
Formation créée le 18/06/2022. Dernière mise à jour le 04/09/2024.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
Oui
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Accompagner et prévenir les situations difficiles avec l'enfant ou sa famille
MIPSSEF21
À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de prévenir, de désamorcer ou de faire face à une situation difficile avec l’enfant ou sa famille en s’appuyant sur des outils et des techniques précises.
Objectifs de la formation
- Repérer les signes précurseurs d’une crise et les situations favorisant l’agressivité, afin d’agir en conséquence.
- Recevoir ou exprimer un « non » et/ou un refus.
- Exercer une autorité bienveillante en posant un cadre clair et rassurant.
- Apaiser les tensions en adoptant le bon mode de communication et en ayant recours à des outils ou des ressources externes si nécessaire.
- Se servir du jeu comme médiateur en cas de situations spécifiques
- Diminuer le sentiment d’insécurité et de frustration durant les temps de transition du quotidien en anticipant et ritualisant ces moments.
- Se situer face à la souffrance, au désarroi de la famille ou de l’enfant, repérer son rôle et adopter un comportement et une communication adaptés
- Gérer des situations extrêmes ou délicates en gardant une posture professionnelle, un vocabulaire adapté et passer le relais si nécessaire
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Assistante maternelle
- Garde d'enfant
Prérequis
- Savoir lire
- Savoir écrire
Contenu de la formation
Les fondamentaux de la communication interpersonnelle
Les éléments de perturbation et de facilitation de la communication et les attitudes favorisant le dialogue.
Les principales sources de conflits.
Les modes et les moyens d’expression des états émotionnels et les besoins cachés derrière les comportements difficiles.
La période d’opposition.
Les différentes formes d’autorité.
Les mécanismes et les enjeux de l’autorité dans la construction
de l’enfant
Punitions et sanctions : historique et actualité.
Les méthodes, les outils et les différentes stratégies pour prévenir et réguler les situations conflictuelles
Le jeu comme outil de médiation.
Les conséquences des changements et des événements de la vie sur les comportements de l’enfant et de la famille.
Les transmissions difficiles ou délicates
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Capacité d'accueil
Entre 2 et 12 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Accès facilité pour les personnes atteintes de handicap moteur Référent handicap disponible