Accompagner et prévenir les situations difficiles avec l'enfant ou sa famille
Formation créée le 18/06/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de prévenir, de désamorcer ou de faire face à une situation difficile avec l’enfant ou sa famille en s’appuyant sur des outils et des techniques précises.
Objectifs de la formation
- Repérer les signes précurseurs d’une crise et les situations favorisant l’agressivité, afin d’agir en conséquence.
- Recevoir ou exprimer un « non » et/ou un refus.
- Exercer une autorité bienveillante en posant un cadre clair et rassurant.
- Apaiser les tensions en adoptant le bon mode de communication et en ayant recours à des outils ou des ressources externes si nécessaire.
- Se servir du jeu comme médiateur en cas de situations spécifiques
- Diminuer le sentiment d’insécurité et de frustration durant les temps de transition du quotidien en anticipant et ritualisant ces moments.
- Se situer face à la souffrance, au désarroi de la famille ou de l’enfant, repérer son rôle et adopter un comportement et une communication adaptés
- Gérer des situations extrêmes ou délicates en gardant une posture professionnelle, un vocabulaire adapté et passer le relais si nécessaire
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Assistante maternelle
- Garde d'enfant
Prérequis
- Savoir lire
- Savoir écrire
Contenu de la formation
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Les fondamentaux de la communication interpersonnelle
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Les éléments de perturbation et de facilitation de la communication et les attitudes favorisant le dialogue.
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Les principales sources de conflits.
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Les modes et les moyens d’expression des états émotionnels et les besoins cachés derrière les comportements difficiles.
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La période d’opposition.
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Les différentes formes d’autorité.
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Les mécanismes et les enjeux de l’autorité dans la construction de l’enfant
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Punitions et sanctions : historique et actualité.
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Les méthodes, les outils et les différentes stratégies pour prévenir et réguler les situations conflictuelles
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Le jeu comme outil de médiation.
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Les conséquences des changements et des événements de la vie sur les comportements de l’enfant et de la famille.
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Les transmissions difficiles ou délicates
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Capacité d'accueil
Entre 0 et 12 apprenants
Accessibilité
Personne en situation de handicap