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GENIUS FORMATION

Représentation de la formation : BLOC 01.02 - Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs

BLOC 01.02 - Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs

CPF

Formation présentielle
CPF #
Accessible
Durée : 56 heures (8 jours)
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Cette formation est gratuite.

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Formation créée le 01/09/2023. Dernière mise à jour le 05/09/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

À l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de développer son activité professionnelle de manière autonome grâce à une stratégie de maintien de l'employabilité adaptée ainsi qu'à une utilisation cohérente des outils qu'il aura créés. L'apprenant sera en mesure de développer sa posture professionnelle, d'être proactif dans la relation avec l'employeur et d'adapter sa communication et son organisation. Le stagiaire sera en mesure de comprendre et d’exploiter les documents cadrant son activité salariée en emploi direct en vue de la gérer, de s’informer sur ses droits et ses obligations, ainsi que de mobiliser ses droits à la formation.

Objectifs de la formation

  • ■ Les 4 métiers proposés par IPERIA : champs d’intervention, spécificités et limites.
  • ■ Les lieux et les institutions-ressources adaptés au secteur et aux différents métiers.
  • ■ Les acteurs des services à la personne et les spécificités du salarié du particulier employeur et de l’assistant maternel.
  • ■ Les sites d’emploi en lien avec l’emploi à domicile entre particuliers.
  • ■ Les différentes candidatures et les outils de communication professionnelle
  • ■ Les lieux stratégiques et les voies de diffusion pour déposer ses outils de communication.
  • ■ Les différents lieux de rencontres et d'informations locaux en lien avec le secteur et l'activité.
  • ■ L'identité numérique.
  • ■ Les spécificités de la relation de travail avec un particulier employeur.
  • ■ Les fondamentaux de la communication interpersonnelle.
  • ■ L’entretien d’embauche : les grandes étapes, sa préparation et l’impact de la première impression.
  • ■ L'estime de soi, l'image de soi, et la confiance en soi.
  • ■ La démarche de recueil d'informations.
  • ■ La gestion des imprévus et des priorités.
  • ■ La recherche d'efficacité : l'optimisation des temps.
  • ■ Le Code du travail et les notions de base de droit du travail.
  • ■ La convention collective en vigueur pour les SPE et pour les AM.
  • ■ Les obligations du salarié et celles du particulier employeur.
  • ■ Les emplois repères, la grille de classification et la rémunération.
  • ■ La lettre d’embauche, le contrat de travail et l’avenant au contrat de travail : rôles et composantes.
  • ■ Les dispositifs de déclaration ou de paiement et la mensualisation en année complète ou incomplète pour les AM.
  • ■ La période d’essai.
  • ■ La durée du travail, les absences, les congés et les jours fériés.
  • ■ La protection sociale et la retraite.
  • ■ La rupture du contrat de travail.
  • ■ Le classement et la conservation des documents professionnels.
  • ■ La formation continue : les droits à la formation, les modalités de départ en formation, les instances et dispositifs de formation.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • ASSISTANT MATERNEL
  • GARDE D'ENFANT
  • SALARIE
  • DEMANDEUR D'EMPLOI
Prérequis
  • Lire et écrire

Contenu de la formation

  • Module : DÉVELOPPER ET PÉRENNISER SON ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE AUPRÈS DE PARTICULIERS EMPLOYEURS. (MIDPAP)
    • ■ Initier, en autonomie ou avec l’aide d’un tiers, une démarche réflexive sur ses compétences actuelles et envisager des démarches pour pallier ses manques.
    • ■ Réaliser une étude de marché simple : proximité géographique, population présente sur la zone géographique, opportunité d’emploi.
    • ■ Définir un plan d'action de recherche d'employeurs cohérent avec son métier, son organisation et ses contraintes.
    • ■ Construire sa palette d'outils de recherche d'employeurs et sélectionner les plus appropriés aux situations rencontrées.
    • ■ Développer son réseau professionnel grâce au tissu local, aux nouvelles technologies et au bouche à oreille.
    • ■ Utiliser les sources de veille pour maintenir ses compétences métier actualisées.
    • ■ Créer un tableau de suivi des candidatures envoyées pour relancer au besoin.
    • ■ Anticiper, prévoir ses activités professionnelles et faire preuve d'organisation.
  • Module : CREER ET ENTRETENIR DE BONNES RELATIONS PROFESSIONNELLES : COMMUNIQUER ET S'ORGANISER. (MICEBR)
    • ■ Se présenter de manière structurée et professionnelle.
    • ■ Conduire des entretiens d'embauche et reformuler pour s'assurer d'une compréhension égale entre acteurs.
    • ■ Négocier son contrat de travail grâce à une argumentation basée sur une identification des besoins de l'employeur et adaptée à son plan d'action professionnel.
    • ■ Entretenir les relations de travail avec son ou ses employeurs grâce à une posture professionnelle adaptée et une démarche d'entretiens réguliers.
    • ■ Valoriser son métier et se positionner en tant que professionnel en utilisant notamment un vocabulaire précis et adapté à ses interlocuteurs.
    • ■ Rendre compte de ses activités et des difficultés rencontrées en vue de définir des axes d’amélioration ou de développement.
    • ■ Proposer des outils de gestion d'activité partagés ou de communication afin de s'organiser et de garder informé le particulier employeur.
    • ■ Planifier et (ré-)organiser son activité professionnelle en fonction de l’évolution des besoins du particulier employeur, de ses missions ou d’un imprévu.
  • Module: DROITS ET DEVOIRS DANS L’EXERCICE DE SON MÉTIER. (MIDDM)
    • ■ Rechercher la version papier ou numérique des textes réglementaires organisant les droits et obligations de l’employeur et du salarié et s’y repérer en fonction de ses besoins.
    • ■ Utiliser le simulateur de l’emploi pour déterminer son emploi-repère, son niveau et son salaire en tant que SPE.
    • ■ Analyser un bulletin de salaire et ses composantes.
    • ■ Créer son compte salarié en ligne sur le site du service CESU ou PAJEMPLOI.
    • ■ Identifier, seul ou accompagné, ses besoins de professionnalisation et s’orienter vers les instances et dispositifs appropriés pour développer ses compétences : formations, bilan de compétences, VAE.
    • ■ S’informer sur ses droits et actualiser ses connaissances en matière de réglementation via les relais d’information appropriés.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Etude de situation professionnelle numèrique

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Sanitaire adaptés Rampe d'accès Handicap moteur, visuel